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Do encontro de três artistas ao pé do Morro Santa Marta, em meados de 2003, nasceu uma idéia. Pierre Avila e mais dois amigos, perceberam a carência dos músicos da comunidade em apresentar seus trabalhos musicais inéditos na própria comunidade. Estas criações são tão ricas em ritmos e estilos diversos e intensos que representam, em cada nota, em cada frase, o cotidiano da vida local; a etnia alegre da populção do Morro.

O projeto Aos Pés do Santa Marta tem a responsabilidade de, além do entretenimento, dar capacitação aos moradores, ministrando aulas de instrumentos musicais, e assim, criar jovens músicos com capacidade profissional, contribuindo para o processo educativo e cultural da comunidade. Seguindo então, as tendências do mercado cultural no Rio de Janeiro, Pierre, morador do morro e músico de profissão, acreditou nesta idéia e teve a iniciativa de lutar por um projeto igual ao bem-sucedido Afro-Reggae que hoje é uma realidade de vulto internacional.

A prícipio foi criado o grupo de choro Filhos da Marta com a colaboração dos jovens moradores do Santa Marta e estudantes de música do Projeto Villa Lobinhos. A formação do grupo era: violão, cavaquinho, trompete, flauta, bandolim, contrabaixo e instrumentos de percussão. Esse grupo teve como propósito dar visibilidade ao projeto ao tocar em eventos comemorativos na comunidade, aonde se apresentavam também outros grupos da própria comunidade e convidados. Esse foi o ponto de partida para a criação da Escola de Música Atitude, que hoje funciona numa casa cedida pela Associação de Moradores. Sem apoio financeiro, mas com a doação do trabalho e do talento de professores dedicados, a Escola atende a aproximadamente 60 crianças e jovens, atraindo-os para um ambiente favorável ao desenvolvimento de valores positivos, através da música, tendo o folclore brasileiro como maior ponto de referência, afastando estes jovens da ociosidade e conseqüentemente do envolvimento com a criminalidade e as drogas.

Para facilitar a busca de recursos materiais e financeiros, foi criada por Pierre Avila, a ONG Atitude Social que, além de promover os eventos sócio-culturais na comunidade, conseguiu a doação dos instrumentos musicais para o desenvolvimento das atividades da Escola de Música Atitude.

A comunidade Santa Marta está localizada no bairro de Botafogo, Zona Sul da cidade do Rio de Janeiro, sendo ladeado à esquerda de quem sobe pelo Palácio da cidade. A localização privilegiada, entretanto, não faz com que a comunidade não tenha um perfil diferenciado de grande parte das comunidades de baixa renda das grandes metrópoles. A comunidade conta hoje com mais de 12.000 habitantes, dentre esses 5.000 são crianças, segundo dados recentes da associação de moradores da comunidade e é originária de migrantes de vários estados do nordeste, norte além de algumas cidades de Minas Gerais e do sul do estado.

 Entretenimento, shows musicais, de dança e teatro

 Aulas de Cavaquinho

 Aulas de Violão

 Aulas de Contra Baixo

 Aulas de Percussão

 Aulas de Flauta Doce

 Teoria Musical

 Musicalização

 Reforço Escolar

Objetivos:

1. Tornar possível a população de baixa renda, o acesso a eventos artístico-culturais;

2. contribuir para o processo educativo e cultural, tendo em vista uma maior e mais democrática circulação da informação, que dificilmente chegaria a comunidades de baixa renda;

3. desenvolver a auto-estima, a integração da sociedade e conseqüentemente a paz.

• Criação do grupo de choro Filhos de Marta com a colaboração dos jovens músicos moradores do Santa Marta;
• Promoção de eventos sócio-culturais, em datas comemorativas, na própria comunidade, com a apresentação de grupos da comunidade e de convidados;
• criação da escola de Música Atitude, que já funciona, sem apoio financeiro.

O maior problema é a falta de recursos financeiros o que não impede o interesse das crianças. Num ambiente favorável ao desenvolvimento de valores positivos, através da música, tendo o folclore brasileiro como maior ponto de referência, afasta estes jovens da ociosidade e conseqüentemente do envolvimento com a criminalidade e as drogas.

O descrédito inicial da comunidade foi um obstáculo esperado, mas superado através da realização do trabalho. A falta de apoio financeiro ainda é um obstáculo para o desenvolvimento pleno do projeto.

A divulgação do funcionamento da escola é feito através dos próprios alunos, dos moradores, de anúncio na rádio comunitária e durante os shows.

São beneficiários crianças e jovens de 03 a 17 anos, moradores da comunidade do morro Santa Marta. Para o jovem que quer ingressar na Escola de Música é feito um cadastro com seus dados e uma entrevista com o coordenador da escola. Verifica-se a idade e a aptidão da criança e ela é colocada numa turma correspondente. Há a possibilidade de trocar de instrumento, ou aprender todos.

As aulas acontecem duas vezes por semana, com períodos de aulas em grupo e de estudo individual. São duas aulas semanais de 60 minutos cada, quatro turmas de até cinco alunos organizados por faixa etária, para os instrumentos: violão, contrabaixo-elétrico, cavaquinho e flauta doce. As aulas de percussão, para os 40 alunos, acontecem aos sábados, em duas etapas, uma hora por instrumento e uma hora para a aula em grupo.

Toda aula é avaliada através de uma ficha de avaliação, com dados a serem observados e comparados, com o intuito de refazer, reformular ou reorganizar, quando o resultado não for o esperado, pois a criança estimulada sempre chega aos objetivos propostos. O trabalho está sendo acompanhado através de reuniões da equipe.

O mais importante é ter o apoio das lideranças da comunidade, ouvindo as necessidades principalmente dos jovens, defender a liberdade de expressão e a diversidade cultural, privilegiando sempre o diálogo sem ceder ao fanatismo, à difamação e a rejeição e assim, montar uma escola de mùsica onde a valorização do ser humano e de sua herança cultural sejam fatores importantes para uma sociedade justa.

Os fatores determinantes para o sucesso são a perseverança e a fé que há esparança para nossa sociedade e que essa esperança está nas crianças.