Reciclando la Naturaleza y Operando lo Social
Concientización y Preservación Ambiental,Jardim América, RJSolution Info Hide
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Problem
La idea inicial fue la siguiente : el CIADS se encargaría de vender la basura y con los recursos mantener los gastos fijos de la ong y de los proyectos desarrollados por ella.
La adhesión fue total, inclusive, la empresa FURNAS cedió parte de su basura informalmente para el CIADS, sin embargo, la renta recaudada aún no era suficiente para resolver el problema de los gastos fijos de los proyectos y de la ong.
En Enero de 2003 el CIADS inició una sociedad formal con FURNAS y en junio de 2003 la unidad de FURNAS, de Jardim América , aprobó un proyecto enfocado para el CIADS. FURNAS concedió un apoyo inicial hasta que el proyecto de reciclaje se convirtiera en autosustentable.
Hoy el proyecto es un éxito, y está en el camino para la autosustentabilidad, generando empleo, apoyo institucional, previniendo la violencia y promoviendo la ciudadanía.
El proyecto de reciclaje del CIADS está trabajando en conjunto con: el poder Público Federal -FURNAS y la población de la comunidad.
Action
Posibilitar la preservación ambiental a partir del desarrollo de acciones de concientización y generación de renta sustentables, teniendo como público foco jóvenes en situación de riesgo.
ervicios ofrecidos por el Proyecto
Taller de reciclaje para jóvenes de la comunidad Colecta selectiva de la basura reciclable. Talleres de Artesanía Beca de Auxilio para 20 jóvenes de la comunidad Taller de Concientización para vecinos Registro e inscripción de los habitantes/vecinos en el proyecto Sustentabilidad institucional Generación de renta Taller de Ciudadanía Encaminamientos sociales Sociedades-Apoyos.Results
Limitations
- Falta de apoyo del Gobierno del Estado de Río de Janeiro;
- Políticos corruptos; Violencia (tiroteos en el local).
When to Use
What to Do
1ª etapa:
En la comunidad el CIADS promueve talleres y eventos de arte, artesanía y concientización, con los jóvenes, niños y demás habitantes-vecinos; en el barrio se desarrolla una visita para hacer la inscripción de los habitantes-vecinos y comerciantes en el proyecto; 02 veces por semana es llevada a cabo la colecta selectiva de basura en las casas y comercios inscritos en el proyecto; la basura colectada va para el centro de (triagem) selección en Terra Encantada. Una parte de esta basura es utilizada en los talleres de artesanía y otra parte es vendida para los compradores de "chatarras", y transformada en recursos para el propio proyecto. Las artesanías producidas también son vendidas en ferias y eventos. Los jóvenes, además del registro-inscripción y colecta selectiva, aprenden técnicas y producen artesanía, participan de encuentros sociales semanales y se convierten en multiplicadores del propio proyecto, es decir, pasan a concientizar y mobilizar a otros jóvenes, niños y a la comunidad. 2ª etapa: La otra parte del proyecto es desarrollada dentro de la empresa FURNAS, quien involucra a sus funcionarios en el proyecto. Ellos traen las basuras de sus casas, separan la basura de la empresa y dan apoyo y asesoría para el desarrollo local, además de promover y participar de capacitaciones específicas.
Tips
Equipment
Financiadores: FURNAS CENTRALES ELÉCTRICAS
Donaciones; Valor :
Basura reciclable
Materiales:
20 sillas
Donadores:
Proyecto Sala de Arte
Assessment
Evaluación
Quién lo hace
La coordinación del CIADS y la coordinación de FURNAS.
Cómo funciona De 15 en 15 días el equipo que coordina del CIADS en conjunto con el equipo que coordina de FURNAS evalúan el proyecto.
Related Resources
Agentes externos a la comunidad
Quiénes son:
- Voluntarios de FURNAS;
- habitantes/vecinos del barrio;
- instituciones sociales;
- comerciantes e industrias de la región.
Qué hicieron:
- FURNAS - financia el proyecto, colecta y dona la basura reciclable;
- los habitantes/vecinos - hacen donaciones;
- las instituciones sociales ayudan en la divulgación;
- comerciantes e industrias de la región - trabajan en el proyecto como voluntarios.
Agentes internos a la comunidad
Quiénes son:
Jóvenes, niños e instituciones comunitarias locales.
Qué hicieron:
-
Los jóvenes y los niños se convierten en multiplicadores del proyecto,
recogen y ceden basuras, organizan y participan de eventos; - las
instituciones - divulgan, evalúan, ceden el espacio físico para el
proyecto.


