Permaculture Marin

Problem: O Centro Cultural Luiz da Silveira foi, instituído oficialmente no dia 06 de janeiro de 2005. O patrono desta Entidade desenvolveu nas décadas de 1970 em convênio com o antigo MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização) a alfabetização de vários moradores, crianças, jovens e adultos. Ele criou uma escolinha, aonde sem cobrar quaisquer centavos contribuiu para que muitas crianças aprendessem as primeiras lições e os adultos assinarem seu nome para receberem suas pensões.   Na década seguint...

Action: Biblioteca comunitária sobre assuntos variados nas áreas de história, geografia, literatura portuguesa e brasileira, artes, línguas estrangeiras, música, religião, etc. O Projeto tem como objetivo o desenvolvimrnto da Biblioteca Comunitária para que venha atender e suprir o interesse da população, estudantes, pesquisadores e interessados em geral e motivar a criança, o adolescente e o adulto à sensibilidade intelectual, desenvolvendo habilidades culturais através do hábito da leitura, co...

Problem: Convivendo com os problema do local onde vive, Dona Ivanilde, vem tentando, a cerca de 15 anos, encaminhar as crianças das ruas próximas à sua, juntamente com o apoio das Irmãs Salesianas.   Durante doze anos elas desenvolveram as atividades na rua, debaixo de uma árvore. Elas se organizaram para realizar este trabalho por considerarem que poderiam fazer alguma coisa pelas crianças que viviam na rua naquela comunidade. Lá elas faziam o dever de casa com as crianças e ensinava-lhes um pouco s...

Action: Estas crianças têm na Escolinha um local onde encontram carinho, onde são orientados no dever de casa da escola regular, onde passam seu tempo aprendendo sobre Deus e sobre o comportamento em sociedade.    O objetivo geral deste projeto é adequar a Escolinha do Amor às necessidades das crianças, equipando-a e conseguindo recursos para seu funcionamento. Público Alvo:as criançascarentes da comunidade.  

Problem: Em 1987 a Fundação Nacional do Livro Infanto Juvenil colocou um anúncio convidando as comunidades a criarem bibliotecas comunitárias em um jornal. Paula Pinto e Graciete Luzia Camargo, moradoras da comunidade e associadas da Associação de Assistência e Orientação dos Moradores do Catumbi, leram o anúncio e foram fazer o curso. Neste primeiro curso houve a participação de representantes de 16 comunidades. A Fundação Nacional do Livro Infanto Juvenil não atingiu o número de comunidades necessár...

Action: Fundar uma biblioteca comunitária, ajudar as pessoas que necessitem de um espaço para ler, pesquisar, fazer trabalhos escolares e criar um espaço para lazer de qualidade na comunidade.   Serviços Oferecidos: Reforço escolar, livros, jornais, revistas, almanaques, ajuda nas pesquisas e deveres escolares, incentivo a leitura, roda de leitura.

Problem: In 1987 the National Childrens Book Foundation placed a newspaper ad inviting communities to create community libraries. Paula Pinta and Graciete Luiza Camargo, residents of the community and associates of the Association for the Assistance and Orientation of Catumbi Residents, saw the ad and signed up for the course. Representatives from 16 communities participated in this first course. The National Childrens Book Foundation did not reach the number of communities required to start the imp...

Action: Found a community library, help those that need a place to read, research, and do school work as well as create a place for quality leisure time in the community.   Services offered by the project: Scholastic support, books, newspapers, magazines, almanacs, homework and research help, reading incentives, reading rounds.

Problem: O projeto foi fundado por Maura Costa, no ano de 1985, por causa da ocorrência de uma greve na rede de ensino Municipal que durou 6 meses.   As crianças da comunidade ficaram sem aulas e Maura, que na ocasião estava concluindo a sua formação para o Magistério, tomou a iniciativa de dar aulas para estas crianças que, provavelmente, iriam perde o ano letivo.   No início o grupo de alunos era de 10 crianças, mas em dois meses já haviam 100 crianças participando das aulas.   Com tantas criança...

Action: Creche para crianças de 0 a 6 anos em horário integral; À partir de 7 anos, as crianças são encaminhadas à Rede Pública de Ensino, e em horário parcial elas frequentam a creche para reforço escolar. Objetivos: Oferecer reforço escolar para crianças, que não estavam frequentando as escolas municipais, por conta de sucessivas greves; Atender crianças que possuem pais que trabalham fora de casa e que não dispõem de pessoas ou creche para cuidar das crianças durante o período em que estão tr...

Problem:  De acordo com o alto índice de pessoas de baixa renda e quase nenhuma escolaridade nas comunidades de nosso entorno, resolvemos em 1995 iniciar um trabalho com os jovens e adultos que nos procuraram os alfabetizando ou desenvolvendo os conteúdos necessários para que complementassem o ciclo de 1ª a 8ª série.   Nessa fase inicial, trabalhávamos em 5 comunidades e atingimos a cerca de 100 pessoas.   A idéia partiu da própria comunidade que clamava por ajuda e da iniciativa da coordenadora atua...

Action:   Núcleo de Educação Projeto educando para a cidadania 1.1·EJA – Educação de Jovens e Adultos (Alfabetização, 1ª a 4ª séries) Programa de Formação e Capacitação de Educadores em educação de Jovens e Adultos atividades de Saúde, educação Ambiental e Cultura e Lazer (presentes em todas as atividades desenvolvidas) Programa Telecurso (5ª a 8ª série) capacitação de Lideranças Comunitárias para inserção nos conselhos municipais e de Direitos de Duque de Caxias. Objetivos: Acompanhar sistemati...

Problem: Escola Comunitária Jardim Balão Mágico, CNPJ 31.421258/0001-95 situada a Av. João XXIII Rua Alexandre da Silva Fagundes, 104 em Santa Cruz, RJ. A Unidade funciona desde 1982 com o nome Escola Comunitária Jardim Balão Mágico. O trabalho foi iniciado pelo mobral que através de convênio realizava o pagamento das educadoras e fornecia a merenda escolar. Numa casa alugada no Conjunto habitacional Miécimo da Silva, duas educadoras e uma cozinheira desenvolviam o trabalho com as crianças. As s...

Action:

Problem: Neuza Nascimento era solicitada permanentemente pelo seu filho de dez anos para freqüentar os bailes da comunidade, ele insistia muito e Neuza um dia cedeu e acompanhou seu filho até o baile. Chegando lá ela pode perceber que aquele ambiente era muito inadequado para um menino. Ela começou a pensar sobre a questão, e ficou muito triste em imaginar que a única opção de Lazer para os jovens, na comunidade, fosse os bailes funk. Então ela...

Action: O projeto Um Olhar Sobre Outras Coisas realiza atividades locais e externas a comunidade.   Atividade local:   A coordenadora do projeto visita a casa das famílias da comunidade e convida as crianças para participarem de uma reunião, que é realizado em um espaço cedido pelo Conselho de Moradores, neste convite as crianças e os pais são informados que durante o encontro serão realizadas atividades lúdico-pedagógicas.   A reunião começa com a apresentação de cada um dizendo o seu nome e a sua i...

Problem:     La Escuela de Danza Doce Mel , fue fundada el 21 de Junio de 1986 por el Sr Flávio Minervino.   Histórico:   Un bello día, una señora de nombre NENA, jugaba con un grupo de niños muy cerca de una plaza, fue de esta forma todo empezó. Doña Nena llamó a Flávio Minervino para ayudarla en este juego, sin embargo, después ella desistió y Flávio es quien continuó enseñando a danzar/bailar a los niños.   Flávio empezó a llamar a los niños y en un cuaderno iba anotando los nombres de aquellos ...

Action: Objetivos del Proyecto: Promover diversión para las comunidade en que nos presentamos. Tales como: Morro dos Prazeres, Fallet, Coroa, Bco. Ocidental, Guararapes, Cerro Cora, Paula Ramos, Escondidinho, Fogueteiro, Santo Amaro, Tavares Bastos, etc…   Población Foco: Niños, adolescentes y adultos de ambos sexos.   ¿A cuántas personas alcanzaría? :120 por año. Servicios Ofrecidos: Danza (baile): diversos ritmos educación para la ciudadanía alfabetización refuerzo escolar asesoramiento par...

Problem: Neuza Nascimento was constantly asked by her 10 yr old son to attend the "funk" dances in the community. He insisted so regularly that one day she acquiesced and joined him at the dance. Upon arrival, she realized immediately that such an atmosphere was unsuitable for a young boy. She began to contemplate the issue, and was disheartened that the only leisure activity for the community´s youths was to go to the funk parties.   Neuza then came up with an idea to change that reality.   Her firs...

Action: The project “A Look Into Other Things” carries out activities both within and beyond the local community.   Local Activity: The project coordinator visits the homes of community families and invites the children to participate in a get-together. In this invitation, both parents and children are informed about educational activities that will take place at the reunion. The reunions take place in an area donated by the Residents´ Tribunal.   The reunion begins with everyone saying their name an...